Funcionario de audiencia difiere decisión sobre el permiso de uso condicional de la escuela infantil Pacific Oaks

El miércoles, el oficial de audiencias de la ciudad, Paul Novak, decidió posponer su decisión sobre las modificaciones propuestas al Permiso de uso condicional para la escuela infantil Pacific Oaks en 714 West California Blvd. para darle al campus más tiempo para abordar las preocupaciones de la comunidad con respecto a los problemas de ruido, iluminación y estacionamiento, entre otros temas.

Más de 25 personas hablaron en la audiencia pública. Algunos expresaron su apoyo a la Escuela Infantil, mientras que otros expresaron su oposición.

“El pequeño preescolar pintoresco que había conocido como vecino durante años y años había cambiado y no para mejor”, dijo Bob Gutzman, un residente que vive cerca de la escuela. “El aumento de la densidad de estudiantes de POCS [Escuela Infantil de Pacific Oaks] provoca un aumento del ruido y un aumento de los problemas de estacionamiento en nuestro vecindario residencial”.

“Apoyamos la misión de la escuela y la presencia de la escuela como parte de nuestro vecindario, pero el alcance de la población y el uso de Pacific Oaks está desequilibrado para los vecindarios residenciales cuando sus vecinos no pueden esperar una cantidad razonable de paz y tranquilidad dentro de su propia comunidad. casas”, dijo la residente Erin Barrow.

Muchos simpatizantes se hicieron eco de los comentarios de la directora ejecutiva de la escuela, Judy Krause, quien escribió esta semana en Pasadena Now que “durante casi 80 años, Pacific Oaks Children’s School se ha comprometido con los valores fundamentales de igualdad, simplicidad, no violencia y comunidad. Pacific Oaks se enorgullece de honrar el compromiso de las siete familias cuáqueras que abrieron la Escuela Infantil y de seguir siendo un pilar en la comunidad de Pasadena”.

Después de escuchar varias inquietudes de los miembros de la comunidad en la audiencia, Novak dijo que la escuela “debe ser un buen vecino para los residentes” y que los residentes deben ser buenos vecinos para la escuela.

“Varias personas se han quejado de que la escuela no es un buen vecino y soy sensible a sus preocupaciones y empático con sus preocupaciones”, dijo Novak. “Hay un contrapunto a eso, que es que los vecinos deben ser buenos vecinos de la escuela. No me queda claro por qué no todos intentan ser buenos vecinos”.

“Están todos en la misma comunidad. Pelear entre tus vecinos no está ayudando a nadie”, agregó.

Novak decidió continuar la audiencia hasta una fecha incierta para que la escuela y el personal presenten más información relacionada con las preocupaciones del público.

“Una de las cosas que me preocupa es la falta de datos”, dijo Novak. “No tengo estudio acústico, no tengo estudio de iluminación ni soy ingeniero acústico”.

“Animo a la escuela a que haga el estudio de iluminación y acústico lo antes posible y esto gira en torno al hecho de que hay muchas afirmaciones y reconvenciones sobre el ruido, y no tengo información objetiva frente a mí”, agregó Novak.

La escuela infantil Pacific Oaks comenzó a operar en 1945. El uso original de la guardería en el sitio se estableció antes del requisito de un permiso de uso condicional.

A lo largo de los años, POCS ha recibido múltiples derechos para la expansión del uso y nuevas estructuras y operaciones ampliadas en el sitio. Los derechos permitieron una inscripción máxima de 233 niños y un requisito de 38 espacios de estacionamiento en el sitio.

Sin embargo, los derechos existentes no especifican las operaciones de la guardería infantil más allá de la inscripción y la ubicación de las instalaciones, y no incluyen la discusión de los eventos nocturnos o de fin de semana entre semana.

Según los documentos de la ciudad, el propósito de la modificación del CUP existente es “conmemorar las operaciones actuales de POCS, revisar las preocupaciones de los residentes vecinos y aplicar condiciones modificadas y nuevas apropiadas para el uso de guarderías infantiles”.

A lo largo de los años, además de los problemas de ruido y estacionamiento, los miembros de la comunidad también expresaron sus preocupaciones con respecto a la ubicación del área de juegos al aire libre de la escuela, el horario de atención, los eventos nocturnos, los eventos de fin de semana, la iluminación exterior y la falta de comunicación con el vecindario, entre otros problemas.