{"id":342,"date":"2020-04-23T17:08:08","date_gmt":"2020-04-23T17:08:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pasadenahoy.com\/primero\/?p=342"},"modified":"2020-04-23T17:18:41","modified_gmt":"2020-04-23T17:18:41","slug":"los-planes-de-graduacion-del-unificado-de-pasadena-van-hoy-ante-la-junta-escolar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pasadenahoy.com\/primero\/la-comunidad\/los-planes-de-graduacion-del-unificado-de-pasadena-van-hoy-ante-la-junta-escolar\/","title":{"rendered":"Los planes de graduaci\u00f3n del Unificado de Pasadena van hoy ante la Junta Escolar"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo cumple un estudiante de \u00faltimo a\u00f1o de secundaria los requisitos de graduaci\u00f3n en medio del cierre de escuelas y el aprendizaje remoto durante la crisis del coronavirus?<\/p>\n\n\n\n

La junta escolar del Distrito Escolar Unificado de Pasadena est\u00e1 a punto de obtener algunos detalles.<\/p>\n\n\n\n

La junta del PUSD est\u00e1 programada para reunirse de forma remota el jueves, y uno de los puntos de la agenda es una actualizaci\u00f3n sobre el progreso que 1,034 estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o en las seis escuelas secundarias del distrito est\u00e1n logrando para un requisito principal de graduaci\u00f3n: el “Portafolio de graduados y defensa”. en estos tiempos m\u00e1s desafiantes.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de 220 cr\u00e9ditos acad\u00e9micos y 40 horas de requisitos de servicio comunitario (estos \u00faltimos han sido modificados en estos d\u00edas de distanciamiento social), los adultos mayores tambi\u00e9n deben presentar una “defensa” para obtener sus diplomas, y el progreso de los estudiantes hacia ese requisito lo har\u00e1 llamar la atenci\u00f3n en la reuni\u00f3n de la junta del jueves.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el sitio web del PUSD, la presentaci\u00f3n de defensa “es una oportunidad para que los estudiantes muestren sus logros acad\u00e9micos y su competencia en las 4 C” (pensamiento cr\u00edtico, creatividad, comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n) y reflexionen y refinen su aprendizaje y crecimiento. La defensa \/ proyecto permite al alumno comunicar informaci\u00f3n y presentarla de manera efectiva en m\u00faltiples formatos. A lo largo de sus cuatro a\u00f1os de escuela secundaria, los estudiantes seleccionar\u00e1n sus mejores muestras de trabajo, completar\u00e1n una reflexi\u00f3n para cada pieza y subir\u00e1n \/ almacenar\u00e1n en su cartera “.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, \u00bfc\u00f3mo va la Clase de 2020: con las escuelas cerradas, una clase que enfrenta desaf\u00edos log\u00edsticos como ninguna otra clase?<\/p>\n\n\n\n

Como se describe en un “informe de estado” de la Dra. Elizabeth J. Blanco, directora acad\u00e9mica del distrito, “a partir del 17 de abril de 2020, todas las escuelas secundarias est\u00e1n apoyando a sus estudiantes para cumplir con este requisito de graduaci\u00f3n”.<\/p>\n\n\n\n

“Actualmente, el 61 por ciento de nuestros estudiantes han cumplido con el requisito y estamos seguros de que los estudiantes restantes tambi\u00e9n tendr\u00e1n el mismo \u00e9xito”, contin\u00faa el memor\u00e1ndum. “En cada campus han notificado a los estudiantes que necesitan completar este requisito”.<\/p>\n\n\n\n

La actualizaci\u00f3n de Blanco expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n de que algunos estudiantes no tienen Chromebooks o acceso a Internet, y que “es posible que necesitemos revisar la finalizaci\u00f3n de este requisito para los estudiantes que no tienen acceso”.<\/p>\n\n\n\n

Mientras tanto, en un correo electr\u00f3nico separado a los miembros de la junta, Blanco dijo: \u201cTodos los documentos de reflexi\u00f3n, artefactos de investigaci\u00f3n y creatividad calificados deb\u00edan (a) los coordinadores del sitio antes del 17 de abril. Las circunstancias y consideraciones especiales se manejaron caso por caso con la intenci\u00f3n de no da\u00f1ar a los estudiantes. La l\u00ednea de tiempo se ha extendido seg\u00fan sea necesario y estamos trabajando con las escuelas para ayudar a los estudiantes a completar su defensa “.<\/p>\n\n\n\n

En ese correo electr\u00f3nico separado a los miembros de la junta, Blanco tambi\u00e9n dijo: “Cualquier estudiante que tenga circunstancias especiales debido a eventos imprevistos relacionados con COVID-19 ser\u00e1 considerado caso por caso y aprobado a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n del sitio”.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a las horas de servicio comunitario, tambi\u00e9n requeridas para la graduaci\u00f3n, \u201cDados los eventos actuales durante el a\u00f1o escolar 2019-2020, suspenderemos el requisito de completar 40 horas de servicio comunitario \/ aprendizaje basado en el trabajo para aquellas personas mayores (SOLO) que tienen no enviado las 40 horas antes del 16 de marzo de 2020 ”, dijo la nota de Blanco a los miembros de la junta.<\/p>\n\n\n\n

Y en cuanto a los detalles de las presentaciones de defensa de los estudiantes, seg\u00fan el memor\u00e1ndum de Blanco, “los estudiantes pueden grabar una reuni\u00f3n de Google y compartir sus diapositivas con el coordinador del sitio, para ser calificados en un momento posterior. Los estudiantes pueden presentar dentro de un Google Meet en vivo con un panel en vivo, para ser calificado en vivo. Los estudiantes pueden Screencastify y compartir con su coordinador de sitio, para ser calificado en un momento posterior “.<\/p>\n\n\n\n

“Todas las defensas seguir\u00e1n siendo calificadas por miembros de tres paneles, habr\u00e1 una variedad de personal del sitio utilizado como panelistas”, escribi\u00f3. “En este momento, utilizaremos miembros de la comunidad seg\u00fan sea necesario”.<\/p>\n\n\n\n

Y el memorando agreg\u00f3: “Cualquier estudiante que sea desafiado con el uso de las herramientas apropiadas ser\u00e1 considerado caso por caso”.<\/p>\n\n\n\n

Un n\u00famero no especificado de estudiantes “no ha respondido a ninguna comunicaci\u00f3n de sus escuelas”, escribi\u00f3 Blanco.<\/p>\n\n\n\n

Pero, agreg\u00f3, “desarrollaremos una carta del distrito para enviar a cada una de estas familias”.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se espera que la junta escolar adopte una resoluci\u00f3n bajo la cual se construir\u00edan estructuras con paneles solares en 12 sitios de PUSD. Seg\u00fan un informe del personal, las estructuras solares ahorrar\u00edan al distrito unos $ 4.8 millones en costos de energ\u00eda durante los pr\u00f3ximos 25 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Un informe del personal recomienda que la junta adopte el plan, que es una versi\u00f3n reducida de una propuesta anterior similar que se desech\u00f3 en medio de la incertidumbre sobre el futuro a largo plazo de algunos sitios de PUSD.<\/p>\n\n\n\n

El nuevo plan requiere una compa\u00f1\u00eda llamada California PV Energy 3 para dise\u00f1ar, construir, instalar, mantener y poseer y operar las estructuras generadoras de energ\u00eda, sin necesidad de construcci\u00f3n o mantenimiento.<\/p>\n\n\n\n

costos para el distrito. El distrito luego celebrar\u00eda un acuerdo de compra de energ\u00eda (PPA) con la compa\u00f1\u00eda durante 25 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Las estructuras solares no generar\u00edan toda la energ\u00eda necesaria para cada sitio de PUSD, por lo que el distrito pagar\u00eda dos facturas de energ\u00eda cada mes, una a California PV Energy, la otra a Pasadena Water and Power o California Edison, pero finalmente el distrito ahorrar\u00eda dinero, seg\u00fan el informe del personal.<\/p>\n\n\n\n

El ahorro estimado ser\u00eda de alrededor de $ 4.8 millones en 25 a\u00f1os, basado en un aumento estimado del 4 por ciento cada a\u00f1o en el costo de la energ\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el informe del personal, “Los beneficios de los acuerdos incluyen: reducir la dependencia del distrito de SCE y PWP … contribuir a un ambiente m\u00e1s limpio … reducir el costo de la energ\u00eda … (y) la construcci\u00f3n de estructuras de sombra y estacionamiento”.<\/p>\n\n\n\n

Al final del acuerdo de 25 a\u00f1os, de acuerdo con el informe del personal, \u201cEl distrito puede: 1) ejercer una opci\u00f3n para extender el precio negociado en el momento; 2) comprar los sistemas basados \u200b\u200ben una f\u00f3rmula; o 3) hacer que se eliminen los sistemas “.<\/p>\n\n\n\n

Los sitios del PUSD donde se construir\u00edan las estructuras solares son: la Escuela Primaria Magnet de Altadena Arts; Academia de imanes de Elliot Arts; Escuela primaria de campo; Escuela primaria Hamilton; Academia STEM de lenguaje dual de Jackson; John Muir High School Im\u00e1n de la universidad temprana; Escuela primaria Madison; Escuela secundaria de Pasadena; Escuela primaria Sierra Madre; Escuela secundaria Sierra Madre; Escuela primaria Webster; y la escuela primaria Willard.<\/p>\n\n\n\n

La junta se reunir\u00e1 remotamente bajo las pautas de “M\u00e1s seguro en el hogar” vigentes durante la crisis del coronavirus. La parte p\u00fablica de la reuni\u00f3n comienza a las 3 p.m. Jueves, con transmisi\u00f3n en vivo disponible en https:\/\/www.pusd.us\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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